Домашняя работа

1.“ Я”-о вас ( можете взять информацию о себе из вашего блога”

Я очень интересный, талантливый, умный мальчик, я очень люблю армянский язык.

2.“ Мой одноклассник”- в нескольких предложениях рассказываете о вашем однокласснике

У меня много друзей, но самые близкие и близкие друзья — это два человека, Давид и Армен . Они помогают мне во всем, я помогаю им таким же образом.

3.“ Моя одноклассница”- ”- в нескольких предложениях рассказываете о вашей однокласснице

4.“ Однажды”- коротко рассказываете о каком-нибудь случае из жизни вашего класса

В нашей школе были лагерные дни, я живу в Эчмиадзине, а школа была далеко. Я предупредил его, что могу немного опоздать, потому что в это время было очень темно, и автобус уходил очень рано. Когда лагерные дни закончились, началась неделя дизайна, во время которой они уже делали уроки. Ничего не зная, я пошел в школу поздно, и учитель был удивлен, что я пришел в класс так поздно. Как только урок закончился, учитель отвел меня в учительский кабинет, чтобы объяснить, почему я опоздал, когда я сказал это, они уже сделали выговор, и меня наконец освободили.

5.“ Мои мысли”- находите в своем блоге какие-либо рассуждения из сочинений, которые я вам задавала на протяжении последних месяцев, копируете отрывок сочинения, или пишите новые мысли ( по вашему желанию)

6.“ Любимое растение или животное”- в нескольких предложениях рассказываете о растении или животном

Мое любимое животное — это пингвины, потому что они очень красивые и забавные.

7.“ Произведение искусства”-рассказываете в нескольких предложениях о произведении искусства, которое произвело на вас впечатление

Я сам художник, и все виды искусства мне очень интересны, но мне больше всего нравится театр.

8.“ Мое обращение к миру”- пишите свое обращение к миру

Дорогие друзья, всегда любите друг друга, любите своих родственников, друзей, потому что мы можем потерять их и никогда не сможем с ними поговорить или поделиться.

Բույսերի և կենդանիների սելեկցիա, դերը մարդու կյանքում և բնության մեջ:

Սելեկցիան մի գիտություն է, որը զբաղվում է տարբեր օրգանիզմների բնության մեջ գոյություն ունեցող տեսակների բարելավմամբ և նոր ցեղատեսակների, բույսերի նոր սորտերի և բակտերիաների նոր շտամների ստեղծմամբ։

Սելեկցիան մշակում է բույսերի և կենդանիների ժառանգական հատկանիշների վրա ներգորխելու եղանակներ՝ մարդու համար այն անհրաժեշտ ուղղությամբ փոփոխելու նպատակով։

Սելեկցիան բուսական և կենդանական աշխարհի էվոլյուցիայի ձևերից է և ենթարկվում է նույն օրենքներին, ինչ տեսակների էվոլյուցիան բնության մեջ, բայց բնական ընտրությունը, մասնակիորեն, այստեղ փոխարինվել է արհեստականով։ Սելեկցիան մեծ դեր ունի բնակչությանը պարենամթերքով ապահովելու գործում։

Օրինակ՝.Բույսերի սելեկցիա

Երբ տեղի է ունենում բույսերի սելեկցիա, տվյալ բույսը կարող է ունենալ կարճ հասակ, իսկ մյուսները լինեն բարձր:Բույսերի սելեկցիան օգնում է ստեղծել բույսերի նոր սորտերի և բակտերիաների նոր շտամներ:

Սելեկցիայի հանդիպող օրինակներից է արհեստական փոշոտումը

 

Կենդանիների սելեկցիան բարելավում է կենդանիների նոր ցեղատեսկները:

 

Բույսերի սելեկցիան տարվում է բերքատվության բարձրացման, որակի լավացման, հիվանդությունների և վնասատուների նկատմամբ կայուն, ցրտադիմացկուն, երաշտադիմացկուն սորտերի, իսկ անասնաբուծության մեջ՝ մթերատվության և արտադրանքի որակի, պտղաբերության, մորթու գույնի, տեղական պայմաններին հարմարած ցեղերի ստեղծման ուղղությամբ։ Ակնառու են սելեկցիայի արդյունքներն անասնաբուծության մեջ։

 

Քիմիա. առցանց ուսուցում

  1. 7֊րդ խմբի գլխավոր ենթախմբի տարրերի ընդհանուր բնութագիրը:

Քիմիական տարրերի պարբերական համակարգի VII խմբի տարրերը (Յոդը,բրոմը,ֆտորը,քլորը անվում են հալոգեններ: Նրանց խմբին է պատկանում նաև ռադիոակտիվ աստատ` At տարրը, որի քանակը անչափ փոքր է:

  1. Հալոգենների տարածվածությունը բնության մեջ:

Ֆտորի ամենատարածված միացություններն են ֆլյուորիտը, կիրոլիտը: Քլորի բնական միացություններից են կերակրի աղը, սիլվին: Իսկ բրոմի և յոդի միացություններ են պարունակում բնական ջրերը:

  1. Հալոգենների ատոմների բաղադրությունը և կառուցվածքը:

Ֆտորի ատոմի կառուցվածքն է (9,10) 9: Քլորի ատոմի կառուցվածքն է (17,18) 17: Բրոմի ատոմի կառուցվածքն է (35,44) 35: Յոդի ատոմի կառուցվածքն է (53,74) 53:

  1. Քլորի վալենտականությունը և օքսիդացման աստիճանը միացություններում:

Քլորի վալենտականություն, երբ մեկ է, օքսիդացման աստիճանը +1, −1 կամ 0 :

Երբ վալենտականությունը երեք է, օքսիդացման աստիճանը +3 է:

Երբ վալենտականությունը հինգ է, օքսիդացման աստիճանը +5 է, իսկ երբ վալենատականությունը յոթ է, օքսիդացման աստիճանը +7 է

  1. Քլորի և նրա միացությունների կիրառությունը:

Քլորը շատ ժամանակ օգտագործվում է արդյունաբերության մեջ։ Այն օգտագործվում է աղաթթվի արդյունաբերական ստացման ժամանակ ։ Քլորը նաև լցնում են ջրի մեջ, օրինակի համար լողավազաններում, որպեսզի մաքուր մնա:Քլորը կուտակվում է մաշկի մեջ, ավելցուկային ընդունման դեպքում պահվում է օրգանիզմում։ Իսկ սննդամթերքի մեջ շատ քիչ քանակությամբ :

  1. Հալոգեն պարզ նյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները:

Հալոգենները գոյություն ունեն երկատոմ մոլեկուլների ձևով, որոնք առաջանում են հալոգենների ատոմների արտաքին էներգիական մակարդակի կենտ էլեկտրոնները զույգվելու հաշվին: Կապը երկու ատոմի միջև կովալենտային ոչ բևեռային է:

  1. Աղաթթվի և նրա աղերի կիրառությունը։

Ինչպես գիտենք աղերը կիրառվում են ամեն տեղ,ինչպես արտադրությունում, այնպես էլ առօրյա կյանքում: Քլորիդներից մեծ մասամբ օգտագործում են նատրիումի քլորիդը և կալիումի քլորիդը: Նատրիումի քլորիդը (կերակրի աղ) առանձնացնում են գետի և ծովի ջրից, ինչպես նաև ստանում են աղային հանքավայրերից: Կերակրի աղը օգտագործում են սննդի մեջ: Աղեր նաև կարող ենք վերձնել և կերակրի դարձնել նաև ծովից, բոլորս գիտենք, որ կան ծովեր, որոնք աղի են:

 

 

Ճառագայթաակտիվության ազդեցությունը մարդու օրքանիզմի վրա

Ճառագայթաակտիվ նյութերի առձակած ճառագայթումը մեծ ազդեցում է բոլոր կենդանի օրգանիզմների վրա, անգամ ամենաթույլ ճառագայթումը վնասում է օրգանիզմի բջիջները, խախտելով դրանց գործունեությունը:

Ճառագայթանման ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրա քանակապես բնութագրվում է ճառագայթանման բաժնաչափով:

Որքան շատ են մեր օրգանիզմին ուղված ճառագայթները , այդքան շատ մեր օրգանիզմն է վնասվում:

Ճառագայթանման կլանված բաժնաչափ է կոչվում ճառագայթանման կլանված էներգիայի հարաբերությունը ճառագայթահարված մարմնի այսպես ասած օրգանիզմի հյուսվածքների զանգվածին.   D=E/m ,  որտեղ E-ն կլանված էներգիան է , m-ը ճառագայթահարված մարմնի զանգվածը:

Եթե մարդու օրգանիզմում կարճ ժամանակահատվածում 3-ից 5-գրեյ անցնում է այդ բաժնաչափը, ապա դա կլինի մահացու:

Երևի թե բոլորս գիտենք Չեռնոբիլի պատմությունը, որտեղ ռեակտորի պայթյունի պատճառով այնտեղ շատ մեծ և ուժեղ ճառագայթներ կա, ճառագայթման պատճառով մարդիկ տարատեսակ հիվանդություններ են ձեռք բերել, հիվանդ երեխաներ են ծնվել:

Եթե ճանապարհներին,գյուղերում,ատոմակայաններում կամ ինչ որ մի տեղ եթե տեսնում եք այս նշանները, որեմն այդ վայրում ճառագայթներ կան, որոնք մեզ զգուշացնում են զգուշանալ:

2566a57199a33d92c26f927778a9e9c8.jpg

 

Домашняя работа

1.Сколько лет в рассказе идет дождь?

Из Огайо

2.О чём дети сожалели?

7 лет

3.Почему дети заперли Марго в чулане?

Они разозлись на неё, из-за того, что она видела постоянно Солнце на Земле

4.С чем сравнивала солнце Марго? А дети?

С монетой

5.На какой планете разворачиваются действия?

На Венере

6.Как одноклассники относились к Марго? Откуда она взялась?

Ребята вечно ее обижали

Домашняя работа

Ты сам предлагаешь тему проекта ( то, что тебя интересует), сам разрабатываешь его и представляешь в своем блоге.

                                                                    1 этап проекта

Дорогие друзья, мы снимаем видео о том, как проходит наш день, вы фотографируете все это и публикуете в своем блоге.

                                                                     Проект 2 этап

Запишите, что вы делаете с членами вашей семьи, играйте, рисуйте, смотрите фильмы. Как вы можете помочь, если у вас есть цветы, нарисовать их и представить, как вы заботитесь о них?

Creative writing. Choose one of the topics given below and comment on it.

What makes a person be a good student/ teacher/mother/doctor/artist, businessman, politician.

If a person wants to be very smart, rich, always happy he should be able to work first, understand what he can do with it. I’m an actor, I like it and I want to be an actor, so I have to do my job very well so that I and the other person will like it. That way I will be happy, and he will enjoy the work I do. You need more than luck to succeed in affiliate business.

Ինքնակրթություն

Մի ժամանակահատված, երբ կարելի է ինքնակրթվել

Ի՞նչ եմ սովորել ու սովորում․ կարդում եմ, թերթում եմ էլեկտրոնային բառարանները, համացանցային բառերն եմ ստուգաբանում։ Ինձ համար պարզեցի, որ մեր խոսքում կան բառեր, որոնք սխալ ենք գործածում, կան բառեր, որոնք գործածել են մեր ծնողները, բայց մեր բառապաշարում դրանք դուրս են մղվել, առաջ են եկել նոր բառեր։ Կարանտին, թագավարակ, համավարակ, մեկուսացում, ինքնամեկուսացում, դիմակ, էլի մի շարք բառեր, որոնք կամ չկային, կամ էլ չէին գործածվում։ Հիմա այս բառերը բոլորս օրը մի քանի անգամ արտասանում ենք, լսում ենք։ Սկսեցի ուշադրություն դարձնել օտար լեզվին ու որոշ բառեր սովորեցի։ Լավ ժամանակ է համակարգչային և սմարթֆոնային ծրագրեր սովորելու, ինչն էլ անում եմ; Սրանք՝ տանը։ Իմ տեսանյութերից երևի գիտեք, որ ապրում ենք գյուղում։ Այստեղ էլ լիքը սովորելու բաներ ունեմ, սկսել եմ հողագործությամբ զբաղվել, օգնում եմ ընտանիքիս․ հիմնել ենք ջերմոցներ, բանջարեղեն ենք աճեցնում։ Անընդհատ պետք է խնամել, հետևել, որպեսզի բերքը առողջ և առատ լինի։ Գիտեմ, որ դեռ սովորելու բաներ ունեմ։ Իսկ հարկադրված այս կալանքը նույնիսկ նպաստեց, որ ինչ-ինչ բաներ հայտնաբերեմ իմ մեջ։

Homework/15.04.2020

1. What springs to mind when you hear the word ‘shopping’?

I’m thinking of big bags that contain all kinds of food, things, etc.

2. What kind of shops are there near the place where you live?

Where I live there are small shops and there is only one Market

3. What kind of shops do you like most going to?

I like the hardware store more

4. What do you enjoy buying?

I like it when I pick up things, put them in a wheelchair and take them.

5. Do you prefer shopping by yourself or with somebody?

I like to differentiate between the two, because when you are alone you feel more responsible for what you take, and when you are with each other it becomes easier, we can discuss with each other what we take.

6. Do you buy online? What for?

No, we don’t do online shopping because we don’t need it.

7. Is window shopping a total waste of time?

No

Լուսանկարչական ապարատ. աչք և տեսողություն

Օբյեկտիվի միջոցով մենք ստանում ենք պատկերներ։ Այսինքն՝պատկերը կառուցվում է օբյեկտիվով և հաղորդվում ժապավենին։ Օբյեկտիվի վրա գտնվում են ֆոկուսային հեռավորության ղեկավարման վահանակը, որի միջոցով ղեկավարվում է ապարատից մինչև նկարահանվող կետ ընկած տարածությունը։

Դիաֆրագմայի միջոցով ղեկավարվում է այն լույսի քանակը, որը պետք է հայտնվի ժապավենի վրա։ Ինչքան լույսը քիչ է, այնքան պետք է դնել ցածր դիաֆրագմաներ՝ և հակառակը։

Բարձր լուսավորության դեպքում պետք է դրվեն ավելի շատ բարձր դիաֆրագմաներ